怎样援企稳岗、返还如何领取、职工权益会否影响?——聚焦失业保险“新政”

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      演训期间,官兵们叫响“忠不忠看行动、行不行看打赢”的战斗口号,纷纷向党组织提交入党申请书,在急难险重任务面前大家主动请缨、迎难而上。面对陌生复杂的演训场环境,全体官兵瞄准险难科目专攻精练,在深入推进战训耦合中,研战法、强本领、练作风,不断练强指挥能力、练好战斗本领、练硬战斗作风,有效提升实战能力,以更昂扬的姿态奋进新征程。“不明身份人员拍照”“敌无人机临空”“小股‘敌特’袭扰”“敌方卫星过境”...... 为以实际行动贯彻落实空军、大学人才工作会议精神,坚持政治标准第一,严把政治关、品行关、作风关、廉洁关,确保选拔人才放心托底,能力素质胜任岗位要求,按照《文职人员条例》及有关政策规定,4月中旬以来,大学各单位集中组织对2021年招录聘用的41名博士文职人员进行了试用期考核。试用期考核是面向社会公开招考文职人员正式上岗的最后一关,按照规定,新入职的文职人员有6个月的试用期,试用期期间先要接受为期45天的岗前培训,完成思想政治、法规制度、军事技能、专业基础等学习,后安排到相应工作岗位进行实习试用。试用期满前,由用人单位对新聘文职人员进行试用期考核,从德、能、勤、绩、廉、体6个方面进行综合评定,通过全方位多角度立体式考核,着力把新聘文职人员全面情况考实考深考准。 对搜排爆手韩文哲来说,这种“阵痛”甚至有点“震撼”——喜欢看电影《拆弹专家》的他,没想到有一天自己会走上排爆这条路。为确保安全,韩文哲和其他学员被要求膝盖着地,手抱着头,匍匐在地面。炸药引爆那一刻,韩文哲觉得脑袋里“轰”地一下,瞬间一片空白。袭来的冲击波如一记重拳,狠狠地打在他的肚子上。对韩文哲来说,这种感觉,当文书是体验不到的。以前,统计报表和整理材料,因为粗心,领导批评过他,指出“马虎是文书的大忌”,但他粗心依旧。 在万物互联、媒介互通的当今时代,思想政治教育必须打破传统的时空界限,拓展教育领域、整合教育资源,在融联互通、融合扩容中增能增效。一是用好课堂主渠道。强化所有课程具有育人功能、所有教师负有育人职责的教育理念,增强人人都是政治教员的自信自觉。进一步解放思想,拿出英雄不问出处的胸怀,谁讲得好就让谁来讲,谁最有发言权就让谁上台,真正把官兵中蕴藏的力量资源利用起来。二是抢占网络新阵地。用好用活网络平台和资源,拓展教育空间和渠道,推进“学习强军”APP普及运用,探索“视频+引导”网络课堂、思想调查大数据分析等新形式,把网络这个“最大变量”变成教育创新的“最大增量”,使网络真正成为教育“集散地”。三是拓展实践大平台。组织师生员工常态到西柏坡、井冈山、延安等地进行实践教学,到现代企业和新农村参观,推动思政课更多地走出教室、走进实践。安排本科学员到部队当兵、代职锻炼,在部队“大熔炉”里接受熏陶、接受洗礼,提前实现思想对接。按照构建国情乡情亲情助教体系要求,推动教育更多与社会对接、向社会延伸,组织开展社会公益、理论宣讲、社会调查等活动,在近距离触摸、沉浸式体验中强化切身感悟、增强教育效果。四是营造校园好环境。大力传承弘扬红色血脉和军营文化,筹划建设航天文化广场,协调陈列载人航天飞船返回舱,设立钱学森雕像及钱学森教育思想科学思想文化浮雕,组织凝练大学特色精神文化内涵,打造“大学、院系、室队”三层、“政治、安全、战训、师道、廉政”五类、“史馆、广场、道路、围墙、楼宇、廊道、网络”七域的“1+3+5+7”大学文化体系布局,擦亮大学文化品牌,打造时时受教育、处处受熏陶的育人环境。 为确保二营侧翼安全,并对双山岛守敌形成钳形夹击之势,团指命令一营以一连、二连为突击连,三连为预备队,在双山岛东岸抢滩登陆,向南圩攻击前进,协同二营作战。所有参战部队务必于4月22日凌晨3点前拿下双山岛,以确保兄弟部队在突袭巫山港、长山、香山等地时的左翼安全,因为常熟方向驻有国民党一个军,他们随时可能增援双山岛,对解放军渡江部队造成威胁。二营、一营各突击连以排为单位,下设3人、5人一组的突击、爆破、掩护等各个战斗小组。由沙洲地下党组织派来的顾汉林、胡久敬等船工担任向导、驾驶渡船。

      目前全球疫情仍处于高位,病毒还在不断变异,疫情的最终走向还存在很大不确定性,远没有到可以松口气、歇歇脚的时候。必须清醒认识到,我国是人口大国,老龄人口多,地区发展不平衡,医疗资源总量不足,放松防控势必造成大规模人群感染、出现大量重症和病亡,经济社会发展和人民生命安全、身体健康将受到严重影响。坚持动态清零,是坚持人民至上、生命至上的必然要求,是尊重科学、尊重规律的有力体现,是14亿多人口大国当前务必守住的疫情防控底线。只有坚持动态清零,立足抓早、抓小、抓基础,发现一起就扑灭一起,才能以最低的社会成本、在最短的时间内控制住疫情,以良好的防控成效保障经济社会持续健康稳定发展。 父亲1943年参加革命。新中国成立后,他起初在某高射炮部队服役,后来又到上海某军医大学读内科专业。他还先后两次受到国家领导人的亲切接见。1982年,父亲从岗位离休,住进了干休所。父亲是一个爱动脑的乐天派,平时爱写点东西,曾与别人合作出版过回忆录,有时也写点小诗。他84岁时,做过结肠癌手术,由于他心态好,生活规律,后来身体一直比较健康。父亲尽管年纪大了,但总是闲不住。他经常到学校里给孩子们讲革命传统故事,激发孩子们的爱国主义热情,教育孩子们不忘本,珍惜来之不易的幸福生活,永远跟党走。 “前方发现‘敌’舰螺旋桨噪音!”“保持航向航速,准备隐蔽接‘敌’。”艇长段创建沉着下令。他们快速展开水下机动,隐蔽接“敌”、模拟攻击、突破封锁,顺利完成既定任务。对抗演练刚结束,该潜艇又接到上级命令,立即赴某陌生海域。“只有聚焦实战,不选时间、不挑海域、不设预案的练兵,才能锻造出能打胜仗的部队。”段创建说。思战谋战蔚然成风,向战为战氛围浓厚。今年以来,该支队紧盯科技之变、战争之变、对手之变开展作战研究,形成数十项成果。面对海上常态化用兵需求,他们严格落实战备制度,及时修订作战行动方案和配套保障方案,确保全时待战、随时能战。 登上白云山,巨石和木头还在,战壕遗址还在。那载入史册的隆隆炮声,仿佛又在我耳边响起。第二次反“围剿”的首战,如今已成为经典的战史,为人们所铭记。多年后,公秉藩回忆当时的情景说,(1931年)5月16日上午10时,当我率部抵达山坑时,红军突然从高山上猛压下来,仿佛遇到飞将军从天而降,许多人被打死打伤,横倒竖卧在山路和两旁的田地上。一个1万多人的师,一下子就被歼灭了。炮火连天,硝烟滚滚,树倒枝折,乱石纷飞。在红3军歼灭公秉藩师的同时,红4军、红12军与上官云相王冠英旅的战斗也打得正激烈。正在指挥作战的红11师师长曾士峨和政治委员罗瑞卿发现,敌人准备派兵攻占红33团的一个阵地,企图从左翼包围观音崖,当即令师部特务连连长杨得志率部迅速抢在敌军前面攻占这个山头,坚决挡住这股敌人,保证战斗的胜利。 李巨泰绘画立足生活真实,是在生活基础上的提炼、发挥,因而他笔下的多数题材具有原创性的特质。有原创就有性灵,有性灵能展示出笔墨智慧。如巜大渡河红军渡》巜巍巍太行》巜强军之路》巜渭河大桥》巜胡杨西部》巜大漠英雄树》巜高原暮色》巜黄河源》巜国庆阅兵训练》巜千军万马过龙槽》等作品,既有鲜明的地域和军事特点,又有心灵与外物相交的一种感发作用。因此,在他的作品里笔墨潇洒,灵活多变,气足韵丰;发所当发,止所当止,疏密有致,舒适相间,颇具笔墨魅力与技巧,显露出一股阳刚劲拔之气,一扫平淡无奇、阴柔萎靡之风。灵性不仅体现在李巨泰的山水画中,而且他画花鸟、人物也都纯以灵性为主,其以捕捉自然为契点,提炼一种主题,揭示物象在灵魂且赋予一种新的活力。如巜雪竹》巜出淤泥而不染》巜国色天香》巜富贵吉祥》巜紫气东来》巜玉质凝香》等作品,使人远看有势,近观有质。

      信息社会流行快节奏生活,一方面,知识和信息爆炸式增长,科学技术飞速发展,读书学习的重要性时效性越来越强;另一方面,人们的欲望越来越多,心态越来越浮躁,很难静下心来好好读书学习。互联网的普及,出版业的繁荣,为我们读书学习提供了前所未有的良好条件。但实际上,认认真真地读几本书、实实在在地学点东西的时候反而少了。提高读书学习的效率,也得遵循量变到质变的规律,注重持之以恒的学习积累。指望不读书靠会用手机百度就能成才,突击几天在网上浏览搜集大量资料就成了有学问的人,是不切实际的。利用信息网络和其他现代化技术手段,读书学习可以大大提高效率,知识积累的速度可以快一点,时间可以短一些。但是,如果不沉下心来多读几本书,没有长时间的学习积累,要想学有所获、学有所成,还是难以办到的。量变积累到一定程度才能产生质变,学识厚积才能薄发,急于求成则欲速不达。 “天舟四号是我国进入空间站建造阶段的首发航天器,装载了共计200余件(套)货物,上行物资总重约6000公斤,承担着为神舟十四号航天员提供物资保障、空间站在轨运营支持和空间科学实验等任务。”航天科技集团五院货运飞船系统副总设计师党蓉说。“5、4、3、2、1!点火!” 1时56分,伴着隆隆巨响,长征七号运载火箭托举着天舟四号货运飞船腾空而起,在夜空中划出一道绚丽的轨迹。 “演训场上,看到我们提供的信息数据为联合作战提供有效保障。再苦再累,大家都觉得值!”想起在陆军某旅执行跟训联保任务的日子,战略支援部队某大队工程师李晨感慨地说。去年底,该大队与陆军某集团军围绕“直供、直通、直保”探索跟训联保模式,拟订了支援保障计划。前不久,该大队按计划派出由李晨等5人组成的保障分队,入驻该集团军某旅执行现地专项保障任务。“实施扁平化保障,让官兵从‘后台’走向‘前台’,既能做到快速反应,又能提高服务的精准度。”执行任务归来,李晨对保障模式之变感触颇深。 本书按时间顺序,通过大量精美图片并配以 简洁流畅文字,图文并茂地讲述了自有文字记录以来到第二次世界大战为止,世界上发生的非常有代表性的80场战争。这些战争基本上能反映出世界和重要地区的战争发展轨迹,无论性质怎样,规模大小,都在世界范围或一定地区的历史上发生过重大作用,具有代表性。书中选用的图片,有的为战争场景,有的为武器装备,有的为军事人物,古代的大多为画、像、图、雕刻等,近代以来的大多是照片。这些图片在文字基础上更好地重现了当时的战争情况,大都非常精美,具有一定视觉冲击力,能震撼人心,让人留下深刻印象,具有较高的欣赏和收藏价值。 争做有底气的时代新人。“自信人生二百年,会当水击三千里”。当前,在中国共产党的坚强领导下,中华民族已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性跨越。经济快速发展、人民生活水平普遍提高、国际影响力大幅提升,这都使中国人民的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信更加坚定。做一个有底气的新时代青年,就应扎实打牢基础知识、积极掌握各项技能,让增长本领成为青春搏击的能量,在实干中成就一番事业。一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。新时代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任,更应培养“功成不必在我”的精神境界和“强国一定有我”的历史担当,增强做中国人的志气、骨气、底气。要把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中,主动投身到乡村振兴的主战场、改革发展的最前沿,让青春之花在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绚丽绽放。(林溪)

      赶到现场时,他们发现,这是一处发育在陡峻山体上部的老滑坡体,正在以缓慢速度从山顶向下滑动。“滑坡体将如何发展”“是否会入江”“何时入江”“是否会形成堰塞湖”,各种疑问都需要窦晓东和他的同事们去解答。治理滑坡体,首先要获取数据。窦晓东和同事们架设多种仪器,有三维扫描仪、地基雷达。为了在滑坡体上安装13台便携式GNSS监测位移计,他们冒着滑坡体不断变形的危险攀缘而上。通过无人机正射影像对比,延时摄影、三维扫描,实地勘察等手段。治理团队积累了大量数据。他们还实地调查走访,通过村中老人口述和历史资料,建立了对滑坡体更完善的认知。 余年军旅,李巨泰靠着自己刻苦努力和优秀的表现,从战士一直成长为解放军报社出版部主任,大校军衔,专业技术五级。贫穷,有的时候会成为一种机遇。年少的贫穷,至少为李巨泰提供了亲近自然、了解自然奥秘,掌握自然节律的一次又一次机会,从而成就了这位山水、花鸟、书法、篆刻家。纯朴、善良、勇敢的陕北人民和如画的华山风情,如诗的军营生活,给了他丰富多彩的想象力。年退休后,他创作了相当部分反映战士生活和五岳华山的人和物等生活风情题材的作品。如《光荣参军》《国庆阅兵训练拾零》巜边关胜迹图》巜雪域高原》巜华山玉泉院》巜华山北峰》巜华山西峰》等一批爱人民、近生活、造型生动、神态逼真、笔酣墨畅的作品,影响深远。他的作品多次在全国大赛中获奖。如山水画巜高山清流》由国家发改委选送参加"纪念改革开放 百年接续奋斗,百年凯歌前行;时代各有不同,青春一脉相承。从新民主主义革命时期不怕牺牲、浴血斗争,到社会主义革命和建设时期敢于拼搏、辛勤劳动,到改革开放和社会主义现代化建设新时期敢闯敢干、引领风尚,再到中国特色社会主义新时代自信自强、刚健有为,一百年来,中国共青团始终与党同心、跟党奋斗,团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中,把青春播撒在民族复兴的征程上,把光荣镌刻在历史行进的史册里。正如习近平总书记深刻指出的:“坚定不移跟党走,为党和人民奋斗,是共青团的初心使命。一百年来,在党的坚强领导下,共青团不忘初心、牢记使命,走在青年前列,组织引导一代又一代青年坚定信念、紧跟党走,为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。” 隔着屏幕的万鹏,仿佛看到了妻子顽皮的笑容。下一秒钟,担忧也瞬间袭来。抓着电话,他心疼地责问:“上山的事和谁商量了”“你的身体能吃得消吗”……一个晴朗的日子,那封信,就这样从她手中“寄出”,载着期待飞越苍茫荒原。“快递员”是常年从团部到哨点运送补给的老兵。下午,汽车抵达万鹏驻守的连队。老兵从战友口中得知,万鹏被派往另一个点位执行任务。两个点位之间,隔着一座山,老兵当天晚上还要回到团部,只好把信留给了哨点的战友们。临行前,老兵反复叮嘱哨点的战友保管好信,务必交到万鹏手上。 新课标公布后,不少家长问:“劳动课怎么打分?”“劳动课会有考试吗?”“劳动课会和升学挂钩吗? ”“劳动教育作为一种过程性的综合素质评价,重点是考查学生劳动实践的过程和表现,不能简单地像语文、数学一样用考试来评价。”西南大学教育学部教授范涌峰认为,应关注每个学生的获得与成长,比如劳动技能的提升和劳动习惯的养成。在已经推行劳动教育的广州番禺区市桥沙墟二小学,学校采取学生自评、互评、教师评价和家长评价组成的多元评价方式评选校园“种植十佳小能手”“ 劳动课积极分子”“小农田积极分子”“家务劳动小能手”等。校长李敏宁表示,多方参与共同评价,既认可了学生的劳动成果,也能提升学生劳动积极性。

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